Especialización en Competencias
Profesionales
Módulo 1 Reforma Integral de Educación
Básica (RIEB) y mi práctica profesional
Unidad 4. Propuesta de intervención e
innovación
Andamio cognitivo.
Compartir el conocimiento[1]
Ideas poderosas
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Notas
para debatir en el foro
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1
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Operar en bits versus operar en átomos
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Esta sociedad del conocimiento está basada
en bits es moverse rápido, barato y no se agota.
El átomo es lento, caro y se agota.
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2
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Las escuelas eran islas; hoy son nodos de
red.
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Son puntos conectados con otros, funciona
como red coordinada, colaboración ayuda de unos y otros.
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3
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En la Sociedad del Conocimiento, el
conocimiento es un derecho.
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El conocimiento es un bien público todos
tenemos derecho a él hagamos uso y manejo de las tics de manera responsable
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4
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Las barreras para el cambio no son
tecnológicas, son actitudinales.
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Son las inercias mentales el cambio de
mentalidad es más lento y las tecnologías avanzan a pasos agigantados. Las
barreras son más de actitud y hábitos. Rompamos las barreras o corremos el
riesgo solo de ser espectadores.
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5
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No sólo somos consumidores; todos somos
creadores.
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No basta ser usuario, somos creadores de
experiencias acuérdense del dicho de poetas y locos todos tenemos un poco.
Hay que atreverse a crear y quedaremos sorprendidos de los resultados.
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6
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Compartir no basta; construir juntos
humaniza.
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Es cierto no seamos conformistas de
sólo compartir construyamos juntos si cada uno hace lo que le corresponde y
nos convertimos en verdaderas comunidades de aprendizaje y sobre todo de
cultivar el ser y así como ser humano nuestro mundo lo requiere y nosotros lo
necesitamos.
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7
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¿Qué es el software libre; quiénes y cómo lo
producen?
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Es el que cubre 4 libertades básicas,
espíritu con que se construye, uso libre es para compartir crear y colaborar
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SOFIA ERNESTINA ROMERO RONQUILLO.
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